标签： Alevel牛津考试局AQA生物课程学习资料

基因突变：

• 熟悉突变类型（如点突变、移码突变）及其对蛋白质功能的影响。
• 理解突变的原因（如辐射、化学物质）与修复机制。

基因表达调控：

• 理解全能细胞与干细胞的特点及其分化过程。
• 掌握转录调控的机制（如转录因子如何影响 RNA 聚合酶的结合）。
• 熟悉表观遗传学中的 DNA 甲基化与组蛋白乙酰化对基因表达的影响。
• 理解 RNA 干扰的过程（如 siRNA 和 miRNA 的作用）。
• 掌握肿瘤发生的机制（如抑癌基因与原癌基因的作用）。

基因组项目：

• 理解基因组测序技术（如 Sanger 测序与下一代测序）。
• 熟悉非编码 DNA 的功能（如调控基因表达）。
• 掌握从基因组数据中预测蛋白质序列的方法。

基因技术：

• 理解重组 DNA 技术的步骤（如 DNA 片段的切割与连接）。
• 熟悉 PCR 的原理与应用（如扩增 DNA、基因诊断）。
• 掌握凝胶电泳的原理与用途（如 DNA 分离与 VNTR 分析）。
• 理解基因技术在医学与农业中的应用（如个性化医学、转基因作物）。

基因突变实验：

• 设计实验研究突变对蛋白质功能的影响（如使用限制性酶分析突变位点）。

基因表达调控实验：

• 使用 RNA 干扰技术研究基因表达的变化。
• 观察 DNA 甲基化对基因表达的影响。

基因组项目实验：

• 使用计算工具分析基因组数据。
• 比较不同基因测序技术的优缺点。

基因技术实验：

• 使用 PCR 技术扩增 DNA 片段。
• 进行凝胶电泳实验分析 DNA 样本。
• 设计实验研究重组 DNA 技术的应用（如生产重组蛋白）。

基因突变：

• 绘制突变类型的示意图，展示点突变与移码突变的区别。
• 制作突变对蛋白质功能影响的流程图。

基因表达调控：

• 绘制干细胞分化的示意图，展示全能细胞如何分化为特定细胞类型。
• 制作表观遗传学的动态示意图，展示 DNA 甲基化与组蛋白乙酰化的作用。

基因组项目：

• 绘制基因测序技术的比较表，展示 Sanger 测序与下一代测序的差异。
• 制作非编码 DNA 的功能图示，展示其调控基因表达的作用。

基因技术：

• 绘制 PCR 的循环过程示意图，展示变性、退火与延伸步骤。
• 制作凝胶电泳的实验流程图，展示 DNA 样本如何分离。

关键术语：

• 熟悉并准确使用术语（如 RNA 干扰、表观遗传学、PCR、VNTR 等）。
• 确保术语拼写正确（如 Recombinant DNA 和 Epigenetics）。

数据分析：

• 能够分析基因组数据（如基因序列与蛋白质序列的预测）。
• 熟练解释实验数据（如凝胶电泳图谱、PCR 扩增结果）。

结构化回答：

• 在长题回答中，按照逻辑顺序组织答案（如描述过程 → 解释原理 → 提供实例）。
• 在比较题中，使用表格或分段清晰表达。

• 观察突变类型（如点突变与移码突变）。
• 分析突变对蛋白质功能的影响。

• 观察 RNA 干扰对目标基因表达的抑制作用。
• 分析 RNA 干扰的机制。

• 分析两种技术的优缺点。
• 设计实验应用基因组测序技术。

• 分离 DNA 片段。
• 解释凝胶电泳图谱结果。

遗传学：

• 熟悉遗传学的关键术语（如基因型、表现型、显性与隐性）。
• 掌握单基因与双基因杂交的遗传比率（如 3:1 和 9:3:3:1）。
• 理解卡方检验的应用，用于分析实验数据是否符合预期遗传比率。

种群：

• 理解基因库与等位基因频率的概念。
• 掌握 Hardy-Weinberg 平衡公式：
  p2+2pq+q2=1p2+2pq+q2=1

  其中 $p$ 和 $q$ 分别表示显性与隐性等位基因频率。

• 理解影响 Hardy-Weinberg 平衡的因素（如突变、基因流动、选择压力）。

进化：

• 熟悉自然选择的过程与适应性。
• 理解选择的类型（如稳定选择保持中间型，方向性选择推动性状变化）。
• 掌握物种形成的过程（如地理隔离与生殖隔离）。

生态系统中的种群：

• 理解群落的结构与功能（如生产者、消费者、分解者）。
• 熟悉演替的过程（如初级演替与次级演替）。
• 掌握种群大小的估算方法（如标记-重捕法的公式）。

遗传学实验：

• 使用豌豆或果蝇进行单基因或双基因杂交实验。
• 应用卡方检验分析实验数据。

种群实验：

• 使用 Hardy-Weinberg 平衡公式预测基因型频率。
• 设计实验研究突变或选择压力对种群的影响。

生态系统实验：

• 使用标记-重捕法估算种群大小。
• 研究演替过程中物种分布的变化。

遗传学：

• 绘制遗传图谱，展示单基因与双基因杂交的过程。
• 使用卡方检验的步骤图，帮助记忆计算过程。

种群：

• 绘制 Hardy-Weinberg 平衡公式的示意图，展示基因型与等位基因频率的关系。
• 制作基因库变化的流程图，展示突变与选择压力的影响。

进化：

• 绘制选择类型的示意图（如稳定选择的钟形曲线）。
• 制作物种形成的流程图，展示地理隔离与生殖隔离的过程。

生态系统：

• 绘制食物链与食物网的示意图，展示生态系统的能量流动。
• 制作演替的动态示意图，展示群落结构的变化。

关键术语：

• 熟悉并准确使用术语（如 Hardy-Weinberg 平衡、演替、自然选择等）。
• 确保术语拼写正确（如 Speciation 和 Succession）。

数据分析：

• 能够分析遗传学实验数据（如基因型频率、遗传比率）。
• 熟练计算种群大小与基因型频率。

结构化回答：

• 在长题回答中，按照逻辑顺序组织答案（如描述过程 → 解释原理 → 提供实例）。
• 在比较题中，使用表格或分段清晰表达。

• 记录遗传比率。
• 使用卡方检验分析实验数据。

• 计算基因型频率。
• 分析选择压力对种群的影响。

• 记录物种分布的变化。
• 分析群落结构的演替过程。

• 记录标记与重捕数据。
• 使用公式计算种群大小。

刺激与响应：

• 理解生长素（IAA）如何控制植物的生长方向。
• 熟悉动物的趋性与动性行为（如趋光性、趋化性）。
• 掌握反射弧的结构与功能（如传入神经、传出神经、效应器）。

神经协调：

• 理解静息电位与动作电位的产生机制（如钠钾泵的作用）。
• 掌握神经冲动的传递过程（如突触传递与神经递质释放）。
• 熟悉胆碱能突触的工作原理（如乙酰胆碱的释放与分解）。
• 理解药物对突触的作用（如兴奋剂如何增加神经冲动传递）。

骨骼肌：

• 理解肌肉收缩的滑动丝理论（如肌球蛋白与肌动蛋白的相互作用）。
• 熟悉骨骼肌的显微结构（如肌原纤维、肌节的组成）。
• 掌握肌肉配对的作用（如屈肌与伸肌的协调工作）。

刺激与响应实验：

• 研究植物对光或重力的响应（如生长素分布的实验）。
• 使用电刺激观察反射弧的作用。

神经协调实验：

• 设计实验测量动作电位的传播速度。
• 使用药物（如乙酰胆碱抑制剂）观察突触传递的变化。

骨骼肌实验：

• 显微镜下观察骨骼肌的结构（如肌节、肌原纤维）。
• 使用模型模拟滑动丝理论。

刺激与响应：

• 绘制反射弧的示意图，标注每个部分的功能。
• 制作植物生长素作用的图示，展示 IAA 在不同条件下的分布。

神经协调：

• 绘制神经元的结构图，标注静息电位与动作电位的变化。
• 制作突触传递的流程图，展示神经递质的释放与作用。

骨骼肌：

• 绘制骨骼肌的显微结构图，标注肌节的组成部分。
• 制作滑动丝理论的动态示意图，展示肌球蛋白与肌动蛋白的相互作用。

关键术语：

• 熟悉并准确使用术语（如动作电位、滑动丝理论、胆碱能突触等）。
• 确保术语拼写正确（如 Pacinian Corpuscle 和 Acetylcholine）。

数据分析：

• 能够分析实验数据（如心率变化、神经冲动传递速度）。
• 熟练计算心输出量：
  $$\text{心输出量}=\text{心率}\times \text{每搏输出量}$$

结构化回答：

• 在长题回答中，按照逻辑顺序组织答案（如描述过程 → 解释原理 → 提供实例）。
• 在比较题中，使用表格或分段清晰表达。

• 观察植物生长素的分布。
• 分析植物向光生长的机制。

• 记录动作电位的传播时间。
• 分析影响神经冲动速度的因素。

• 解释肌球蛋白与肌动蛋白的相互作用。
• 分析 ATP 在肌肉收缩中的作用。

• 比较正常突触传递与药物干扰的效果。
• 分析药物如何影响神经递质的释放与分解。

光合作用：

• 掌握光依赖反应的核心步骤（如光能激发电子、ATP 和 NADPH 的生成）。
• 理解 Calvin 循环如何利用 CO₂ 和 NADPH 合成有机物。
• 熟悉光合作用的限制因素及其影响。

呼吸作用：

• 理解糖酵解、连接反应、克雷布斯循环和氧化磷酸化的关键步骤。
• 掌握 NAD 和 FAD 在能量传递中的作用。
• 区分有氧呼吸与无氧呼吸的产物及效率。

生态系统中的能量流动：

• 理解初级生产与净生产的计算公式：
  $$\text{净生产}=\text{总生产}-\text{呼吸损耗}$$
• 熟悉营养级之间的能量流动及效率。
• 掌握农业生产力的优化方法（如施肥、控制病害）。

营养循环：

• 掌握碳循环和氮循环的基本过程（如固氮、硝化、反硝化）。
• 理解矿物质对植物生长的影响。

光合作用实验：

• 使用浮萍或叶片测量光合作用速率（如氧气释放量）。
• 探讨光强度、CO₂ 浓度和温度对光合作用的影响。

呼吸作用实验：

• 使用螺旋藻或酵母测量呼吸速率（如 CO₂ 释放量）。
• 比较有氧呼吸与无氧呼吸的效率。

生态系统能量流动实验：

• 测量生物量并计算初级生产。
• 设计实验研究农作物生产力的影响因素。

营养循环实验：

• 比较不同矿物质对植物生长的影响。
• 使用数据分析矿物质对植物生长的作用。

光合作用与呼吸作用：

• 绘制光合作用与呼吸作用的流程图，标注关键步骤。
• 使用颜色区分有氧呼吸与无氧呼吸的产物。

生态系统能量流动：

• 制作营养级的金字塔图，展示能量流动效率。
• 使用箭头标注生产者、消费者、分解者之间的关系。

营养循环：

• 绘制碳循环和氮循环的示意图，标注每个过程（如固氮、硝化）。

关键术语：

• 熟悉并准确使用术语（如光依赖反应、氧化磷酸化、初级生产等）。
• 确保术语拼写正确（如 Calvin 循环和 Krebs 循环）。

数据分析：

• 能够分析实验数据（如光合作用速率、呼吸效率）。
• 熟练计算能量效率和生产力。

结构化回答：

• 在长题回答中，按照逻辑顺序组织答案（如描述过程 → 解释原理 → 提供实例）。
• 在比较题中，使用表格或分段清晰表达。

• 测量氧气释放量或 CO₂ 吸收量。
• 分析光强度与光合作用速率的关系。

• 计算 ATP 的产量。
• 解释无氧呼吸的适应性。

• 绘制营养级金字塔。
• 计算能量效率。

• 测量植物的生长速率。
• 分析矿物质的作用。