明确专业目标？先查 “专业敲门砖”
如果在 AS 阶段就确定了未来的申请专业，选课的核心是精准匹配大学的学科要求。具体步骤很简单：打开搜索引擎，输入 “目标大学 + 专业 + entry requirements”，即可获取明确的选课清单。
举例：申请工程专业时，剑桥要求 “数学、高数、物理”；帝国理工(IC)要求 “数学、物理，建议学高数”；UCL 则要求 “数学、物理”。
注意隐藏规则：很多专业不强制要求 “直接相关科目”。比如：
经济专业通常不要求 A-Level 经济，但必须学数学；
牛津生化系只要求化学，不强制生物；
剑桥计算机系不要求 A-Level 计算机，但数学和高数是核心。
即使学校未开设某门 “看似相关” 的课程(如计算机、法律)，也不必放弃对应专业 —— 但如果学校有相关课程，建议选修，这能为个人陈述(PS)和面试积累素材。
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专业方向模糊？用 “多元化选课” 留足空间
90% 的学生在 AS 阶段对专业没有清晰规划，此时多元化选课是最优策略。它能保证未来选专业的灵活性，甚至为不理想的成绩留一条退路。
1. 什么是 “多元化选课”？
CIE 科目可分为两类，多元化即同时包含这两类：
Science(理科 / 偏计算)：会计、生物、化学、计算机、数学、高数、物理；
Essay-based(文科 / 偏写作)：商务、经济、戏剧、地理、历史、法律、英语文学、心理学、社会学。
2. 为什么要多元化？
扩大专业选择范围：很多大学专业(如 LSE 管理系)虽无明确科目要求，但默认 “选课需涵盖文理”。纯理科组合可能限制未来转向文科专业的机会。
应对成绩风险：若 AS 阶段某科成绩不理想(如想申工程却数学没拿到 A*)，多元化选课能让你转向对该科要求较低的其他领域(如文科或交叉学科)，而纯理科组合可能直接失去 G5 申请资格。
3. 多元化选课建议
偏爱做题的学生：选 2-3 门 Science + 1 门 Essay-based；
偏爱写作的学生：选 1-2 门 Science + 2 门 Essay-based。
提醒：英国大学最多要求 4 门 A-Level，学第五门对申请无额外优势，甚至可能被 “全 con”(条件录取时要求所有科目成绩)，不如把精力放在课外拓展或实习上。
选课避坑指南：这些细节别忽略
1. 注意科目 “认可度差异”
不同大学对科目有偏好，需提前查询官网：
LSE：会计、商务、戏剧属于 “非首选科目”(non-preferred)，除非申请对应专业(如会计与金融)，否则成绩可能不被考虑；
剑桥：商务被归为 “较没用的科目”(less useful)；
UCL：要求至少选两门 “首选科目”(preferred subjects)。
2. 避免科目 “内容重叠”
CIE 部分科目考纲重叠(如经济与商务、英语文学与英语语言)，LSE 等学校明确表示这类组合在申请中处于劣势，需尽量避开。
3. 谨慎对待 “中文科目”
大学对中文 A-Level 的认可度未明确说明，不建议将其作为核心科目。若想多一门成绩，可作为第四门报考，但需确认目标大学是否接受。
参考 “得 A 率”，但别忽视兴趣
科目得 A 率(近五年夏季考试数据)可作为参考，通常得 A 率高的科目相对容易出分，但兴趣更关键：
感兴趣的科目更容易投入时间，即使得 A 率低也可能考出好成绩；
不感兴趣的科目，哪怕得 A 率高，也可能因缺乏动力而失利。
此外，冬季考试的得 A 率可能与夏季差异较大(如地理冬季得 A 率仅 6%)，参加冬季考试的学生需特别注意。
最后建议：选课是 “个性化决策”
选课没有 “万能公式”，核心是结合自身情况：
明确专业的学生，紧盯大学要求，精准匹配；
专业模糊的学生，用多元化组合保灵活；
无论如何，都要参考学校师资(尤其是 Essay-based 科目，老师水平影响极大)，并多咨询学长学姐的学习体验。
记住，选课的最终目标是 “既能满足目标专业要求，又能发挥自身优势”，不必盲目模仿 “名校 offer holder” 的组合 —— 适合自己的，才是最好的。
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